【年级管理】澄源正本,开启疫情后初三新航程——文通中学初三I部年级工作纪实——文 ...

2020-9-22 15:00| 发布者: 朱玲| 查看: 39| 评论: 0 |原作者: 宋正刚

简介:自疫情后正式开学伊始,初三I部在以王玉国主任为核心的年级管理团队带领下,针对初三同学长时间脱离教学真课堂而出现“懒、散、馋、庸”等不正常情况,提出“抓好常规,澄源正本”的管理思路,并坚决要求执行到位, ...

自疫情后正式开学伊始,初三I部在以王玉国主任为核心的年级管理团队带领下,针对初三同学长时间脱离教学真课堂而出现“懒、散、馋、庸”等不正常情况,提出“抓好常规,澄源正本”的管理思路,并坚决要求执行到位,保证疫情后初三新航程的顺利开启。

一、人性管理,管得严,理得顺

开学初,放纵了一个暑假的“神兽”们哪能适应“回笼”——早晨哈气连天,上课萎靡不振,下课东游西逛,作业时睡眼惺忪,回家却生龙活虎。为了迅速调整好学生返校后的状态,年级不止一次开班主任会议,要求多人性化管理,逐步让学生从无拘无束、昼夜不分的混沌状态中转变过来,尽快进入初三毕业班状态。首先,对作息时间有计划的进行收缩,逐步引导学生步入正轨时间,拨正时间节点。其次,对作业的量和质有计划的进行要求,逐步引导学生严格自律,端正学习态度。再次,对矫正有困难的同学,多渠道疏通,想办法获得家长支持,以尽快达到应有的效果。通过一系列减缓压力的操作,学生在不知不觉中理顺了自己的行为,很快就适应了学校的常规作息和管理,收到了良好的效果。

二、常态教学,教得清,学得明

教学工作是一切工作的核心,如何让“神兽”早日回归常态学习,年级提出“放慢节奏,稳扎稳打,宁慢不乱,保证质量”的教学指导思路。年级多次召开备课组长会议,要求各备课组加强备课,降低课堂教学难度,让更多的学生跟上大部队,决不能让一个孩子因为教学节奏快而掉队;要求各备课组精选作业,降低门槛,减小知识应用的切入口,让更多的学生能享受到学习的乐趣,决不能因为作业难而失去学习的信心;要求各位老师,认真研究学情,研究课堂,研究教与学的融合,有效利用好一切可以利用的时间,追求教学效益的最优化。丁建中、何义佳、王正阳等老教师,张兆秀、邵永春、赵祖平等老备课组长,率先垂范,全体老师在他们的带动下,教学工作在常态中稳步推进,学生也在老师行动的影响下,学习思路逐渐明晰,学习态度逐步端正,呈现教风正、学风浓的良好景象。

三、规范言行,言有度,行有路

扎实的常规工作是教育教学工作顺利开展的保证。为了把年级常规工作做好,做出特色,做出精品,负责德育的叶伟亮副主任要求各班主任,认真学习和领会学校开学工作会议精神,坚决执行年级德育特色工作不走样,将常规要求落实到学生“衣、食、住、行”的各方面,以常规管理为抓手,保证年级各项工作在高质量中运行。统一衣着,改变随意、刻意的不良衣着习惯;禁止零食,改变泡面代主食、辣条随手掏的不良饮食习惯;积极休息,修正假期日夜颠倒,日夜不分的不良休息习惯;自觉成队,保持行有队、走有范的年级传统特色。纵观整个年级,学生上课坐姿端正,早读书声琅琅,自习悄然无声,外出井然有序,宿舍温馨祥和,这才是初三毕业班该有的样子。

 

 正如王玉国主任所言,所有的一切,决不是某一个人的功劳,是全体初三I部老师和同学共同努力的结果。陪伴是最长情的告白,榜样是最好的示范,只要老师心态端正,教学严谨,责任到位,积极主动,我们的学生也一定能在疫情后恢复以往的斗志,鼓劲加油,全力以赴,顺利开启初三新航程。

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