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【教师风采】痴心一片育人,潜心教学无悔 ——记II部初三年级优秀青年教师陈建军

2019-2-21 16:48| 发布者: 木易人韦| 查看: 343| 评论: 0 |原作者: 赵怀巧

简介:奉献 努力 爱生

他,是初三(26)班班主任、数学老师,也是II部初三年级教学副主任。

他,教书生涯十多年,工作积极、勤奋踏实、责任心强,在平凡的岗位上超越自我,用无数平凡的瞬间见证了不平凡的努力。

他,就是II部初三年级优秀青年教师陈建军。

陈老师,今年初三因工作调整,从初二调到初三,任教初三(26)班数学并担任班主任,中途接手,学生不熟悉,和任课老师、家长、孩子都需要磨合,可他,仅仅用了一周时间,就解决了所有问题。然而,那一周时间他都泡在学校、宿舍里,了解孩子们的状况、关心孩子们的学习,找陈诗雨、单羿、孙晓帆,唐德昕等孩子谈心,了解班级同学情况。和家长联系沟通,吃的苦都化作了学生对他的认可,孩子们由“陈老师”的称呼改成了“军哥”、“老班”。

他,接手初三(26)班后,为尽快了解学情,组织学生每日一题,并坚持批改,及时辅导,有针对性的进行训练。在此基础上,向学生讲授解题的方法和技巧,拓展学生解题思路,使学生学会以不变应万变。其他自习课也常常进班辅导,及时帮助学生解决疑难问题,大大提高了学生学习的积极性和信心,班里的数学成绩也取得巨大的进步。

他,担任班主任工作,重视学生良好习惯的培养,为了培养学生好的学习习惯、卫生习惯、文明守纪的习惯,他总是早到、迟迟走,与学生同步到校学习。让孩子们一到校,就能迅速进入学习状态。

他,关爱学生,爱生如子。以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以智力好坏、成绩好坏分优劣,陈奕竹、范璐、花雅露等同学数学基础略微弱了些,他利用课间、周末孩子给孩子们讲题,一遍不会讲两遍、三遍,指导孩子们搞懂为止。

里有一个学生A是一个从农村来的孩子来自单亲家庭,由于家庭因素对学习不大上心。他多次找他谈心,鼓励他,并让自己的爱人为孩子买了一件过冬的毛衣,悄悄地递给小A,从行动上温暖了小陈。小A认真了,成绩稳定发展有时孩子们早上起床迟,没吃早饭,他悄悄地买好面包、牛奶,塞在孩子们的桌子里,给他们惊喜。

他,深知命令只能指挥人,榜样却能吸引人。没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养,他参加各种培训,提升自身教育教学水平。他执教初三多年,可拿到练习,总是自己先做一遍,还尝试寻找其他的解题方法,以利于课堂能过流畅展开。教给学生更多的的方法和技巧,能够在学习中做到举一反三、融会贯通。

他,待人真诚热情,大家有什么事,他总能想在前头,每次考试前,总在年级微信群给大家鼓劲加油,有时老师们监考上课一把连时,来不及吃饭,他自己顾不上吃饭,总是先为老师们点好外卖,到各个班级替换大家,轮到自己时,饭菜早凉了。搭班老师薛慧说,陈主任做事效率很高,尽管事多,但他总能把各项工作做得井井有条。多年的同事、数学组组长刘炳辉老师说:陈主任对于备课组的任务布置从不推诿,还经常找些好题和大家分享,从没见他有闲下来的功夫。

从教年,陈建军老师有着对家庭的愧疚,但更多的是享受着这个职业带来的幸福感。“每到节假日,都会收到学生们给发的祝福短信”,他说“那时的我,最温暖、最幸福、最有成就感

是的,选择了教育就是选择了奉献,“工作中我要对得起自己的学生,教学中对得起自己的职业,做年级工作要对得起自己肩上的担子。”这是陈建军主任的一番肺腑之言,我想,这也是文通老师们的心声。

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