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【教师风采】曹军:用爱心去教育

2019-8-2 16:24| 发布者: 朱玲| 查看: 51| 评论: 0 |原作者: 纪效成

简介:曹军老师,淮安市文通中学初三Ⅰ部历史老师,班主任。他工作虽然繁忙辛苦,但他爱生如子,乐于奉献,他用激情点燃学生梦想,用爱心谱写教育篇章。他工作热情高、工作能力强,教学业绩好,不仅得到了学校领导和同事的 ...

曹军老师,淮安市文通中学初三Ⅰ部历史老师,班主任。他工作虽然繁忙辛苦,但他爱生如子,乐于奉献,他用激情点燃学生梦想,用爱心谱写教育篇章。他工作热情高、工作能力强,教学业绩好,不仅得到了学校领导和同事的认可,更是赢得了家长和学生们的交口称赞。

英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”做曹军老师的学生很幸运,因为曹老师爱生如子,他的心里始终装着学生。

当调皮的学生捅下篓子,犯下错误时,曹军老师不会对其埋怨指责,而是很有耐心地教育他,给予他鼓励,帮助他总结经验教训,使其改正;当某些特殊生有异常的言行时,曹老师观察入微,及时与其谈心,努力寻找打开他心灵的钥匙;当有些后进生失去信心,产生自卑时,曹老师更是及时勉励,给予学生温暖和关心,帮助学生扶正志向,让其重树信心;当学生取得点滴进步时,曹老师豪不吝啬他的褒奖……曹军老师用心去关爱每一个学生,赢得了学生的理解、信任、尊重和爱戴!

德国诗人歌德说过:“我们的生活就像施行,思想就是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会伤失,力量也会化为乌有。”

曹军老师把他的爱化在思想教育上。在班会课上,他强化学生的思想工作,激发学生的求知欲望,鼓舞士气,让学生们的梦想再次启航。曹老师还利用晨会时间,将他发现的问题以及他的思考及时提出来,让学生们讨论,并最终形成统一的认识,作为激励学生们前行的动力。他常常让学生记下格言警句,要求学生对照落实。曹老师说,学生的思想工作是班主任工作中的重点,也是难点,只有把自己的思想灌输给自己的学生,让学生真正地站立起来,那么,学生才能学有方向,才会充满斗志,才能赢得成功。

宿舍里、操场上、讲台上,曹军老师用他的学识、阅历和经验点燃学生对真善美的向往与追求,用他的言行去感化学生,用他的激情去点燃学生的梦想,引领学生健康成长。

每年新接手一个班集体时,曹老师都会第一时间记住学生们的名字,尽可能详细掌握每位学生的家庭情况、兴趣特长、身体状况等第一手资料,为关爱每一位学生打下坚实的基础。曹老师坚持每天早到校,随时准备解决可能出现的问题;他和学生一起学习、锻炼;他指导学生做好各科错题整理,并给予学生学习方法的指导;晚自习下,曹老师去宿舍与住校生交流生活和学习情况……

曹老师的课堂充满哲理,充满笑声,更是充满了爱心。他结合历史课的教学内容,古今中外的历史事件、故事等,在他幽默、科学的语言讲授中,学生们如沐春风,醍醐灌顶,茅塞顿开。他在课堂教学中,还注意引导学生树立远大的理想,向着更远更高的目标迈进。

正是因为曹军老师用激情去工作,用爱心去教育,他取得了骄人的成绩:校优秀教师、优秀班主任、明星班主任等等。

曹军老师知道:成绩属于过去,应该放眼未来。面对如海的鲜花,如潮的掌声,曹军老师越发地淡定、镇静,因为他更清晰地知道:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,因为他有着更高更远的目标

我们坚信,曹老师定能用爱心谱写出教育的新篇章!
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